Охват работников программами дополнительного профессионального образования (ДПО) в России в последние годы растет, однако по-прежнему заметно уступает показателям развитых стран. По данным отчета Минобрнауки, на котоырй ссылается «Коммерсант», в 2024 году в формализованных программах ДПО участвовали лишь 11–13% всех занятых в экономике.

Документ подготовлен на основе данных федерального статистического наблюдения № 1-ПК. Из него следует, что за год количество реализованных в стране программ ДПО увеличилось на 38,7 тыс. — до 345 тыс., что на 11,5% больше уровня 2023 года. Число слушателей выросло незначительно — с 8,38 млн до 8,44 млн человек. Несмотря на положительную динамику, охват рынка труда такими программами остается ограниченным. Для сравнения: даже минимальные показатели в странах ОЭСР превышают российские — в Хорватии доля вовлеченных в дополнительное обучение составляет 19%, тогда как у лидеров (Финляндия, США и Дания) она достигает 61%, 60% и 58% соответственно.

Наиболее активно в ДПО вовлечены работники среднего возраста, находящиеся на пике экономической активности. В группе 25–29 лет доля участников не превышает 9%, тогда как среди россиян в возрасте 40–49 лет показатель достигает 28%. После 50 лет интерес к дополнительному обучению снижается: в категории 50–59 лет он составляет около 17%, несмотря на то что именно для этой группы обновление компетенций могло бы существенно повысить конкурентоспособность на рынке труда.

Существенные различия наблюдаются и между отраслями. Наибольший охват дополнительным образованием зафиксирован в бюджетном секторе — прежде всего в образовании и здравоохранении, где регулярное повышение квалификации закреплено нормативно. Активно ДПО используется также в государственном управлении, науке, финансовом секторе, а также в сфере информации и связи — там, где обучение встроено в кадровые стратегии и напрямую поддерживает технологические процессы.

В производственных отраслях ситуация иная: обучение зачастую ограничивается краткосрочными курсами по охране труда, которые не приводят к существенному росту профессиональных навыков. В торговле, гостиничном бизнесе и общественном питании участие работников в формализованных программах минимально — обучение в основном происходит непосредственно на рабочем месте и не отражается в официальной статистике. В результате разброс по отраслям значителен: от 2,4 млн обучающихся в сфере образования до всего 94 тыс. человек в сельском хозяйстве.

Низкий охват ДПО во многом связан с ограниченными инвестициями бизнеса в развитие персонала. По данным Росстата и международных сопоставлений Eurostat, в странах ЕС компании в среднем направляют на обучение около 1,7% фонда оплаты труда, тогда как в России — лишь 0,2%. Эксперты связывают это с тем, что значительная часть расходов на дополнительное образование в РФ фактически финансируется государством, поскольку большинство обучающихся заняты в бюджетной сфере.

Частичной альтернативой формальным образовательным программам становится институт наставничества. По оценкам, сегодня он внедрен примерно в 60% российских предприятий, при этом около трети организаций имеют локальные нормативные акты, регулирующие деятельность наставников и систему их материального стимулирования.

Рост интереса бизнеса к обучению персонала возможен при появлении дополнительных экономических стимулов. «Если процессы импортозамещения в России действительно развернутся в большом масштабе, то вырастет и охват обучением работников, которые в них задействованы. На фоне капитальных расходов такие траты невелики», — отмечает профессор Высшей школы экономики Елена Варшавская. Без подобной мотивации компаниям сложно обосновать расширение образовательных программ, соглашаются представители промышленности, хотя и признают, что в предыдущие годы инвестиции в корпоративные университеты в ряде отраслей уже были значительными.