С сентября 2024 года для оценки эффективности работы образовательных учреждений Рособрнадзор будет использовать индекс качества общего образования, в рамках которого впервые будут проверяться не только ученические, но и учительские компетенции, пишет «Коммерсант».

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев пояснил, что анализироваться будут «профессионализм, подготовка в плане психологии и методологии». По его словам, прежняя методология оценки эффективности качества образования строилась лишь на оценке результатов учеников и потому «не давала полной картины».

Всего индекс объединит 69 показателей, большинство из которых так или иначе оценивают результаты школьников:

·         Самый большой вес в индексе по-прежнему имеют образовательные результаты школьников — их оценивают по 30 показателям.

·         Второе по значимости направление — образовательная среда, на которую приходится 28 показателей.

·         Третий блок — кадровый потенциал— оценивается по 11 показателям: семь из них касаются компетенций учителей, два — их квалификации и еще два – обеспеченности учителями.

Апробация индекса прошла в мае этого года во Владимирской области.

«Результаты таких проверок станут «докладной записочкой» для региональных властей: те смогут понять, на какие цели необходимо направлять средства в первую очередь»,  —подчеркивает Музаев.

Старший научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Борис Илюхин отмечает, что новый формат может помочь «выявить профессиональное выгорание учителей на ранней стадии и принять решение по снижению нагрузки». Председатель профсоюза «Учитель», преподаватель из Нижегородской области Дмитрий Казаков сообщил «Коммерсанту», что учителя опасаются повышения нагрузки, а также того, что очередные проверки будут отвлекать их от работы.